Содержание проекта Изучив законодательство Республики Таджикистан, мы поняли, что у школ есть право строить парники на пришкольных земельных участках. Более того, они могут продавать излишки выращенной сельскохозяйственной продукции и использовать вырученные с продажи деньги на нужды школы. Мы учли, что у директоров школ, учителей и всех, кто будет задействован в работе с парниками, может быть мало опыта в этой деятельности. Поэтому разработали Методические рекомендации по организации производства овощей в неотапливаемых теплицах в условиях климата страны. А также обучили сотрудников школ, где установлены парники, принципам подготовки почвы, посадки и ухода за растениями. |