На сегодняшний день в школе вместе с детским садом всего 39 учеников. Слишком маленькое число учащихся не позволяет школе рассчитывать на средства из госбюджета, чтобы сделать ремонт помещений. Поэтому заработать деньги на ремонт спортзала было решено за счет сельского хозяйства.
Теплица
Школьные учителя и другие работники школы в свободное от уроков время работают в пришкольной теплице.
«Удаляем приростки и лишние листочки, чтобы питание ростка было более эффективным, а урожай — более качественным», — делится секретами внутренней кухни учительница Нелли Мурадян.
Учительница Алина Нерсисян дополняет коллегу: «Чтобы получить хороший урожай, нужно много поливать, а температура должна быть +25, если она выше, это не мешает, мы часто проветриваем теплицу. Поливаем обязательно утром и вечером».
Впервые в этой местности решено было вырастить помидоры. Климатические условия в отдаленном селе региона Амасиа не позволяют выращивать теплолюбивые растения. Учителя дежурят, поливают, следят за теплицей, в итоге через год ожидают несколько тонн урожая.
Директор школы Наира Абраамян делится планами: «От каждого сбора урожая должно получиться примерно 10 ящиков помидоров, это 250 кг ежедневно. Мы ожидаем до 7 тонн урожая в год».
Чем больше урожая, тем больше заработанных средств и меньше времени уйдет на восстановление спортзала. Пока у школы нет точных расчетов на то, сколько средств понадобиться. Но решено, что урожай будут реализовывать в Гюмри и соседних селах. Прибыль даст школе возможность решать свои вопросы самостоятельно.
Птицефабрика
В проекте участвует и школьный учитель информатики Эдгар Амирян. Он смог основать в Гарнариче птицеферму: «ВПП ООН предоставила нам для старта около 1000 яиц, которые были выращены до цыплят, они уже вылупились. А также 100 кур. В дальнейшем уже мы сами разовьем проект и планируем вырастить до 600 кур».
Такого вида фермерское хозяйство в селе единственное. В основном все занимаются скотоводством. Птицефабрика же поможет решить несколько проблем. «Мы надеемся создать рабочие места для молодых семей, чтобы остановить миграцию из села. Также хотим вкладывать в развитие сел общины из прибыли и строить детские площадки, помочь школе с ремонтом спортивного зала», — рассказывает Эдгар Амирян.
Птицеферма работает от электроэнергии из солнечных панелей. Летом, когда солнца много, энергия накапливается, и ее продают электросети. Полученные от электроэнергии и птицефабрики средства идут на развитие сел общины.
Директор школы, Наира Абраамян рассказывает, что в школе установлены электрические солнечные панели. И 30% от прибыли электроэнергии будет перечислено Фонду развития общины, которая распределит средства для нужд 9 школ общины. Директор очень надеется, что часть этих средств выделят и их школе на реконструкцию спортзала. Конечно, птицефабрика тоже будет помогать школе и выделять на школьное питание куриное мясо и яйца.
По словам Эдгара Амирян, сторонам уже удалось договориться о том, что птицефабрика будет поставлять в школы общины яйца на питание.
В общине Арпи всего 9 сел и 9 школ, в которых учится 75 учеников. Здесь очень хотят, чтобы количество учеников увеличилось. Ведь это принесет больше работы фермерам. Надежда на развитие села и его фермерских хозяйств — это местные молодые семьи, чье пребывание в селе обусловлено созданием и наличием рабочих мест.
По материалам телеканала Шант Гюмри, программа «Горизонт»